El postítulo «El oficio de enseñar en la Escuela Infantil» concluyó este viernes, tras un año de formación dirigido a 124 docentes. Organizado por el Consejo Provincial de Educación (CPE) y la Universidad Nacional del Comahue (UNCo), el programa abordó el diseño curricular de las nuevas escuelas infantiles en Neuquén, un hito para el sistema educativo provincial.
La formación combinó modalidades presenciales y virtuales, utilizando las Aulas Digitales PEDCO-FaCEP de la UNCo, y se estructuró en siete módulos pedagógicos. Estuvo destinada a supervisores, equipos directivos, y profesores de áreas especiales, como música y educación física, acumulando un total de 270 horas de carga horaria.
En el acto de cierre participaron Lorena Almendra, directora de Educación Inicial, y Ema Camadro, decana de la Facultad de Ciencias de la Educación y Psicología de la UNCo. Los docentes recibieron sus diplomas, listos para aplicar sus aprendizajes en las 37 escuelas infantiles de la provincia. Almendra destacó la colaboración con la UNCo como un proceso enriquecedor que acompaña el crecimiento de las nuevas instituciones educativas.
Camadro subrayó el valor del postítulo como un reconocimiento a la educación pública y gratuita, y elogió la iniciativa del gobierno neuquino de apostar por la formación continua en el nivel infantil. Resaltó la importancia del saber pedagógico y su integración con la práctica docente, enfatizando que la verdadera enseñanza surge cuando se combina la investigación universitaria con la experiencia de los educadores.
