Este martes 29 de julio, la Dirección de Nivel Inicial del Consejo Provincial de Educación (CPE) iniciará un ciclo de debates enfocado en la identidad pedagógica de las escuelas infantiles. Bajo el título “Escuela Infantil: una educación inicial para niños y niñas, docentes y familias. Del hacer docente a la producción de saberes”, el ciclo formativo se extenderá hasta octubre, combinando encuentros presenciales y virtuales. La actividad inaugural se llevará a cabo en el auditorio del CPE, con un conversatorio dirigido por la doctora en Educación Mónica Fernández Pais, y una muestra especial sobre “La vestimenta de las maestras” presentada por la docente neuquina Marcela Betelu.
Lorena Almendra, directora del área, subrayó la importancia de estos espacios de formación y debate, destacando que la práctica docente es una fuente de producción de saberes que enriquece las políticas educativas y los proyectos institucionales. Este ciclo busca cimentar un trabajo articulado que respalde a las Escuelas Infantiles, promoviendo una educación pública, inclusiva y de calidad desde los primeros años de vida. Además, el ciclo se enmarca en una política pública que reconoce a bebés, niños y niñas como sujetos de derecho, integrando a las familias y a los equipos docentes en el proceso educativo.
Los debates continuarán en la sede de la Asociación Mutual Universitaria Comahue (AMUC) en la ciudad de Neuquén, con la participación de equipos directivos y de supervisión de Nivel Inicial de toda la provincia. La propuesta se desarrollará bajo una modalidad de capacitación entre pares, favoreciendo el intercambio de experiencias y proyectos. Este esfuerzo está orientado a consolidar proyectos y visiones compartidas al servicio de bebés, niños y niñas en toda la provincia, promoviendo el diálogo y la construcción colectiva de conocimientos desde las prácticas profesionales en las Escuelas Infantiles.
