En una conmovedora celebración del Día de la Independencia, los alumnos de las Escuelas Primarias de Adultos (EPA) de Neuquén ofrecieron una interpretación única de los himnos patrios utilizando el lenguaje de señas. Este gesto inclusivo no solo permitió que las personas con discapacidad auditiva participaran plenamente de la ceremonia, sino que también destacó el compromiso de la comunidad educativa con la diversidad y la integración.
Durante el evento, los estudiantes, con dedicación y entusiasmo, acompañaron las notas de los himnos con movimientos precisos y sincronizados, creando una experiencia visual y emocional que tocó el corazón de todos los presentes. La interpretación en lenguaje de señas fue recibida con cálidos aplausos y elogios, subrayando la importancia de fomentar una cultura de respeto y comprensión hacia todas las personas, independientemente de sus capacidades.
Esta iniciativa en las EPA no solo resalta la creatividad y esfuerzo de los alumnos y docentes, sino que también refuerza el papel de la educación como herramienta para promover la inclusión social. Al concluir la ceremonia, quedó claro que estos estudiantes no solo habían celebrado la independencia del país, sino que también habían dado un paso significativo hacia la independencia y empoderamiento de las personas con discapacidades.
